Alat peraga merupakan salah satu media yang dapat digunakan dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya alat peraga, Proses Belajar Mengajar diharapkan dapat lebih menarik dan berkesan.
- SIMPUL AJAIB
Pada awal perkuliaham Prof. Zulkardi dan ibu Weni membawa tali rafia dengan panjang 100 cm. Kami disuruh untuk membuat tali tersebut menjadi 12 bagian yang sama dengan cara membuat simpul. Kita tidak perlu repot-repot untuk membagi 100 cm dengan angka 12. Nah, penasarankan caranya gimana? Simak cara berikut ini:
1. Bagi dua tali rafia itu lalu ikat. Ingat teman kita tak perlu mengukur ya untuk membagi dua tali tersebut. Cukup dilipat saja.
2. Setelah di bagi dua maka masing-masing bagian tali itu dibagi dua lagi sehingga akan terbentuk 4 bagian.
3. Masing-masing tali itu dibagi jadi 3 bagian, karena bagian sebelumnya ada 4 maka bila kita hitung 4x3=12, jadilah tali terbagi menjadi 12 bagian yang sama.
Anda tidak percaya? Silahkan buktikan sendiri teman. Alat peraga ini sangat sederhana serta tak mengeluarkan biaya karena kita bisa mengambil tali rafia bekas yang ada di rumah kita. Namun siapa sangka, manfaatnya sangat menakjubkan. Dengan alat peraga ini, siswa akan terlatih dalam operasi hitung "bagi dan kali" selain itu game ini juga meningkatkan pola pikir siswa untuk menemukan cara agar tali terbentuk jadi 12 bagian yang sama.
Prof. Zulkardi dan Ibu Weni memberi kami tugas untuk membuat alat peraga yang dapat bermanfaat dalam pembelajaran Matematika dan pada hari Jumat tanggal 21 Januari 2016 kami mendemokan alat peraga kami itu.
- PANTIK (Papan Statistika)
Alat peraga ini dibuat oleh saya bersama dua teman saya yaitu dhiah masyitoh dan tania tri septiani, alat peraga ini berguna untuk mempelajari materi statistika yaitu menentukan Modus, Mean, Median serta Kuartil dalam bentuk data tunggal. Saya sudah memposting informasi lebih jelas tentang alat peraga ini di laman lain blog saya.
Oleh karena itu. silahkan klik disini
- TRIANGLES (Trigonometri Angles)
Alat peraga ini merupakan karya dari Suci Kumala Sari, Hanifa Zulfitri dan Lara Mayang Sari. Alat peraga ini dapat membantu kita untuk mencari nilai trigonometri yaitu nilai cosinus, sinus dan tangen dari sudut-sudut istimewa.
Untuk lebih jelas tentang prosedur dan cara pembuatan alat peraga ini silahkan
klik disini
Menurut saya, alat peraga mereka ini sangatlah bagus dan kraetif. Dengan alat peraga ini siswa akan lebih memahami cara menentukan nilai sinus, cosinus dan tangen. Saran dari saya sebaiknya disediakan ruang kosong sedikit di Papan yang nantinya akan ditempel dengan kertas yang akan ditulisi dengan soal mencari nilai sin, cos ataupun tan yang nantinya siswa akan menjawab soal itu dikertas tersebut.
- PUZZLE PHYTAGORAS
Alat peraga ini merupakan hasil karya dari Intan Fajar Iswari, Arif Miswanto dan Bella Timorti. Alat peraga ini berfungsi untuk membuktikan teorema phytagoras.
Untuk lebih jelasnya tentang alat peraga ini, silahkan
klik disini
Menurut saya, alat peraga ini sudah sangat membantu siswa dalam memahami teorema phytagoras. Dengan alar peraga ini siswa akan tahu bahwa teorema phytagoras ini sudah terbukti dan dapat dibuktikan dengan beragam cara, salah satunya cara pada alat peraga ini. Saran dari saya,sebaiknya sterofoam pada persegi a dan b itu dibedakan warnanya supaya terlihat perbedaan ukurannya.
- ALAT PERAGA HITUNG BILANGAN PADA PERSEGI
Alat peraga ini merupakan hasil karya dari Wahyu Adi Negara, Sri Febriani dan Deri Ayu Pramesti. Alat peraga ini berguna untuk menghitung angka-angka yang akan menghasilkan angka 15 dari angka 1 sampai 9 yang sudah terletak di 9 persegi.
Untuk lebih jelasnya tentang alat peraga ini, silahkan
klik disini
Menurut saya alat peraga ini sangat bagus karena dapat meningkatkan pola pikir siswa dalam berhitung, tentunya siswa akan memikirkan angka apa saja yang dapat menghasilkan angka 15 bila dijumlahkan. Guru dapat menggunakan alat peraga ini dalam pembelajaran materi "Operasi Hitung: Penjumlahan" tetapi kalau boleh saran sebaiknya pada alat peraganya diberi tambahan wadah untuk meletakkan angka-angkanya agar tidak berceceran.
- MONIKA (Monopoli Matematika)
Alat peraga ini merupakan karya dari Mardiah Aqidah Islamiah, Shely Maulinda dan Yuliana Novita Sari. Alat peraga ini merupakan permainan monopoli seperti pada umumnya namun yang membedakan alat beraga ini berisi materi "Bangun datar(Persegi, persegi panjang, Jajar genjang, Trapesium) serta Lingkaran".
Untuk lebih jelasnya tentang alat peraga ini, silahkan
klik disini
Menurut saya alat peraga ini bagus karena berupa permainan monopoli yang sangat disukai siswa. Hal ini membuat siswa tertarik dalam belajar karena rata-rata siswa menyukai permainan monopoli. Namun, dipikirkan lagi saja efisiensi waktunya karena seperti yang kita ketahui permainan monopoli ini memakan waktu yang lama.
- DAKON MATEMATIKA
Alat peraga ini merupakan hasil karya dari Nadya Putri Setyawati, Ira Marion, Feralia Goretti Situmorang dan Shera Annisa. Alat peraga ini berguna untuk mempelajari FPB dan KPK sebagai Alternatif lain dari pohon faktor.
Untuk lebih jelasnya tentang alat peraga ini, silahkan
klik disini
Menurut saya, Alat peraga ini sangat bagus karena dapat menarik minat siswa dalam belajar FPB dan KPK. Akan tetapi, kalau boleh saya sarankan sebaiknya pada kolom A dan B itu ditempel kertas lagi yang bisa dilepas pasang seperti memo agar dapat digunakan pada soal apa saja.
- MADING PERSAMAAN LINEAR
Alat peraga ini merupakan hasi karya Resti Indah Kusuma, Devi Kumala Sari dan Yulianita Maharani. Alat peraga ini digunakan untuk mengenalkan aljabar sederhana pada siswa SMP dengan cara menempelkan kertas origami yang ditulis variabel, bilangan, fungsi operasi, dan sebagianya yang nantinya kertas itu akan ditempelkan pada papan mading yang telah dibuat sesuai urutan yang nantinya akan mendapatkan hasilnya. Selain itu juga digunakan sistem operasi perkalian, pembagian, penjumlahan, dan pengurangan.
Untuk lebih jelas lagi tentang alat peraga ini silahkan
klik disini
Menurut saya, alat peraga ini suadah sangat bagus dalam mempelajari materi "Persamaan Linear". Saran dari saya ukuran madingnya lebih diperbesar agar tulisannya juga dapat diperbesar supaya siswa yang duduk di belakang nantinya tetap dapat melihat tulisannya dengan jelas.
- BAPER (Batang Perkalian)
Alat peraga ini merupakan hasil karya dari Rahma Wulandari, Nety Wahyu Saputri dan Novi Sariani. Alat ini berguna untuk mencari hasil dari perkalian baik yang menggunakan basis 10 maupun basis 8.
Untuk lebih jelasnya tentang alat peraga ini, silahkan
klik disini
Menurut saya alat peraga ini sangat kreatif untuk membuat siswa mengerti tentang operasi perkalian. Apalagi pada alat peraga ini juga ada perkalian basis lain selain dari basis 10 yang selama ini kita kenal, tentunya ini akan menambah pengetahuan siswa. Saran dari saya, batang perkaliannya dibuat bisa ditempel dan dilepas pada papan supaya tidak tertiup angin saat digunakan.
- ULTRA 3D (Ular Tangga 3 Dimensi)
Alat peraga ini merupakan hasil karya dari Annisa Nurzalena, Atikarani Noer Salehah dan Khafifa. Alat peraga ini menampilkan materi Bangun ruang dalam bentuk ular tangga.
Untuk lebih jelasnya tentang permainan ini, silahkan klik disini
Menurut saya, alat peraga ini bagus karena memanfaatkan permainan ular tangga yang sudah banyak dikenali oleh siswa. Sama halnya seperti alat peraga "MONIKA" dalam memainkan alat peraga ini harus dipikirkan efisiensi waktunya agar tidak memakan waktu yang lama.
- RODA BANGUN DATAR
Alat peraga ini merupakan hasil karya dari Rogayah, Djoko Abimanyu dan M. Ridho Ratu Berlian. Alat peraga ini sangat bermanfaat bagi siswa untuk memahami rumus "Bangun Datar".
Untuk lebih jelasnya tentang alat peraga ini, silahkan
klik disini
Menurut saya alat peraga ini sangat bermanfaat untuk siswa mengetahui rumus-rumus bangun datar tanpa harus bolak-balik buku, tetapi saran saya lebih dikenjangkan lagi putaran panahnya agar dapat berputar dengan baik selain itu, ukuran rodanya juga lebih diperbesar lagi.
- TABUNG POLA BILANGAN
Alat peraga ini merupakan hasil karya dari Reno Sutriono, Altisya Dilla dan Kori Auga Islamirta. Alat peraga ini bermanfaat agar siswa lebih mudah memahami pola bilangan. Kaena saya belum sempat mendokumentasikan alat peraga kelompok mereka, maka saya mencari alat peraga yang serupa dengan alat peraga mereka seperti pada gambar diatas.
Untuk lebih jelasnya tentang alat peraga ini, silahkan
klik disini
Menurut saya, alat peraga ini sangat bagus dan dapat memahami tentang pola bilangannya. Saran dari saya pilih bahan tabungnya yang lebih tahan lama dan sebaiknya tabung dibuat dengan ukuran yang sama agar saat ditumpukkan posisinya lebh tegak.
- MATH DOMINO
Alat peraga ini merupakan hasil karya dari Amy Arimbi, Novi Suryani dan Fitriyah. Alat peraga ini memaparkan materi "Permutasi dan Kombinasi" dalam bentuk permainan domino.
Untuk mengetahui lebih jelasnya tentang alat peraga "Math domino",
Silahkan klik disini
Menurut saya, alat peraga ini bagus karena memanfaatkan permainan domino yang dapat membantu pola pikir siswa sehingga siswa akan lebih tertarik untuk memahami materi "Permutasi dan Kombinasi". Saran dari saya, sebaiknya kartu dominonya dibegi doble tip agar dapat ditempelkan dipapan jadi siswa yang tidak ikut bermain juga bisa melihat sistematika permainannya.
Sekian seputar alat peraga hasil karya dari Mahasiswa Unsri Pendidikan Matematika 2015. Sebagai calon guru, diharapkan agar kami mampu memanfaatkan media dengan baik dalam proses belajar mengajar.
.jpg)
